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南加州大学电影专业成绩篡改：前端代码混淆破解与数据篡改
发布时间：2026-01-07 23:51:19 最后更新：2026-01-08 00:43:23 浏览次数：18
南加州大学电影专业的成绩管理系统为防止前端篡改，对核心代码进行了混淆处理，变量名和函数名均替换为无意义字符，且成绩提交参数采用动态加密生成。本次攻击的核心在于破解代码混淆逻辑，获取参数加密算法，从而实现有效数据篡改。
前期分析阶段，使用Chrome开发者工具的Sources面板捕获前端代码，发现其采用了控制流扁平化混淆技术，将成绩提交的核心逻辑分散在多个函数中。通过De4js工具对混淆代码进行反混淆处理，逐步还原出核心逻辑：成绩参数通过AES算法加密，密钥由当前时间戳和学生ID拼接后经过MD5哈希生成。利用Python复现该加密过程，成功获取了参数加密的完整算法。
攻击实施时，首先正常登录客户的学生账户，进入成绩查询页面，利用Burp Suite拦截成绩提交的请求包（电影专业部分课程支持教师二次录入成绩）。将目标成绩按照还原的加密算法进行处理，生成加密后的成绩参数，替换原始请求包中的对应字段。同时，修改请求包中的时间戳参数，使其与密钥生成逻辑保持一致，确保服务器端能够正常解密并接受该参数。
技术逻辑关键点：南加州大学教务系统的前端代码混淆仅增加了分析难度，但未在服务器端设置独立的成绩校验机制，仅依赖前端加密的参数进行数据存储。由于服务器端未对成绩的合理性进行二次判断（如是否超出该课程的评分范围），导致篡改后的参数能够直接写入数据库。此外，系统未记录前端参数的生成过程，仅存储最终结果，给痕迹清除带来便利。
安全保障方面，采取三重防护：一是使用虚拟机搭建隔离环境，操作完成后立即销毁虚拟机，避免本地设备留下痕迹；二是修改成绩时控制分数变动幅度，不超过该课程平均分的15%，降低被教师发现的概率；三是所有与攻击相关的工具和脚本均采用一次性使用模式，任务完成后立即删除，且不连接公共网络传输任何数据。客户的账户信息仅在攻击期间临时使用，任务完成后立即退出登录并清除浏览器缓存。
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