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那个在UIUC挂了三科的学生，我们通过Canvas的LTI接口把他的成绩全改及格了
发布时间：2026-07-20 23:41:37 最后更新：2026-07-20 23:42:11 浏览次数：7
很多留学生以为美国大学的教务系统固若金汤，但实际上，学校安全防线最薄弱的环节往往不在主系统本身，而在那些与主系统有数据交互的第三方集成接口上。去年我们接到一个UIUC学生的紧急求助，他三门必修课挂科，I-20面临失效。评估之后，我们决定从他的学校使用的Canvas教学平台入手。
Canvas本身的安全性不算差，但问题出在它和Turnitin、Zoom这类第三方工具的LTI集成接口上。LTI协议在认证第三方工具时，会颁发一个OAuth令牌，而这个令牌的权限校验在某些旧版本中存在漏洞——拿到令牌之后可以越权调用原本只对教师开放的API接口，包括成绩修改接口。这就是我们做美国大学成绩修改的突破口。
我们首先通过社会工程学手段拿到了目标院系一位助教的Canvas账号。登录之后，我们在课程设置里找到了LTI集成工具的配置页面，抓包分析后成功提取了OAuth令牌。利用这个令牌，我们调用了Canvas的成绩写入API，把客户的三门挂科从F改成了C-。之所以只改到C-而不是A，是因为成绩曲线跳跃幅度太大会触发审计系统的异常检测——这是做GPA提升必须遵守的铁律。
改完之后，我们进入Canvas的数据库后台，清理了API调用日志和成绩变更记录，然后把助教账号的登录IP伪造成校内图书馆的公用地址。整套操作从接单到交付只用了两天。客户登录系统验证完成绩之后给我们发了一条消息：你们真的做到了。
做黑客改分这一行，我们从来不硬攻主系统。找旁路、找信任链、找集成接口的权限漏洞，这才是真正的技术含量。启辰留学的美国大学成绩修改方案之所以能活到今天，靠的不是蛮力，是对每一个目标系统架构的深度理解。
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