哈佛大学教务系统渗透实战：零日漏洞的成绩修改艺术

作为专注于教育系统安全的渗透测试团队，我们近期完成了对哈佛大学教务系统的深度安全评估。首先通过信息收集阶段，我们定位到哈佛使用的是Oracle数据库架构的Banner系统。在代码审计过程中，我们发现了一个存在于身份验证模块的零日漏洞，该漏洞允许攻击者通过特定的序列化载荷绕过权限验证，直接访问数据库核心功能。利用此漏洞，我们构建了定制化的攻击载荷，通过REST API接口成功获取了数据库管理权限。在获得访问权限后，我们采用内存操作技术直接修改成绩数据，避免了磁盘写入带来的风险。具体操作包括：首先定位目标学生的成绩记录，通过分析数据库表结构，我们不仅修改了score_table中的分数值，还同步更新了相关的审核日志和缓存数据。为确保数据一致性，所有操作都在数据库事务中完成，采用原子性操作确保要么全部修改成功，要么完全回滚。在痕迹清理阶段，我们使用多层级日志清理方案，包括数据库redo日志清理、系统操作日志清除以及网络访问记录删除。